مصاحبه با دانش آموخته کارآفرین حوزه فناوری اطلاعات دانشگاه علمی کاربردی کرمانشاه
لطفا خودتان را معرفی کنید و از سوابق تحصیلی و موفقیت هایی که در حوزه تحصیل کسب کرده اید بگویید.
محمد بهادری هستم متولد سال 1373 دارای مدرک تحصیلی کارشناسی فناوری اطلاعات از دانشگاه علمی کاربردی. حدودا از سال 1392 فعالیت خودم را در زمینه طراحی وبسایت شروع کردم و هم اکنون مدیر و موسس یک شرکت در حوزه طراحی و برنامه نویسی وبسایت و اپلیکیشن و همینطور مدیر واحد وب و اپلیکیشن یک شرکت دانش بنیان در حوزه فناوری هستم.
چرا دانشگاه علمی کاربردی را انتخاب کردید؟
با توجه به اینکه دوستانی داشتم که در این دانشگاه تحصیل کرده بودند و همینطور مزیت های موجود در این دانشگاه از جمله اساتید آن تصمیم به تحصیل در این دانشگاه گرفتم.
چه آینده شغلی برای خودتان و فارغ التحصیلان این دانشگاه متصور هستید؟
با توجه به حرکت رو به رشد و نفوذ روز افزون تکنولوژی و اینترنت در کشورمان و همچنین بازار کار بسیار گسترده حوزه وب و اپلیکیشن تصور من این است که دانشجویان و فعالان در این حوزه می توانند با تلاش و پشتکار از نظر شغلی در این حوزه به موفقیت های چشمگیری دست پیدا کنند.
به نظر شما مهارت گرایی مهم تر است یا مدرک گرایی؟
به عقیده من مدرک برای نسل جدید به ویژه در حوزه های فناوری فاقد جایگاه گذشته است و عامل اصلی موفقیت در حوزه های مرتبط با فناوری توانایی و مهارت فنی می باشد.
آیا زمانی می رسید که به جای سوال از مدرک از سطح مهارت شخص سوال کنند؟
در حال حاضر در اکثر شرکت های فعال در حوزه فناوری مدرک گرایی از بین رفته و شرکت ها به دنبال جذب نیروی صرفا متخصص و ماهر هستند.
چه اقداماتی می تواند مهارت فارغ التحصیلان دانشگاه علمی کاربردی را ارتقاء دهد؟
برگزاری ورک شاپ های تخصصی توسط شرکت های فعال و همچنین ایجاد تعامل میان دانشجویان و این شرکت ها می تواند زمینه ساز اشتغال زایی برای دانشجویان پس از پایان تحصیلشان باشد.
چه ارگانهایی می توانند فرهنگ جامعه را به سمت مهارت محوری هدایت کنند؟
قاعدتا مهمترین ارگان در زمینه هدایت افراد به سمت مهارت گرایی دانشگاه ها هستند اما در تمامی ارگان ها باید اقداماتی در این زمینه به ویژه در زمینه استخدامی ها صورت بگیرد. به عنوان مثال پس از قبولی شخص در آزمون ورودی، آزمون مهارتی نیز از افراد گرفته شود.
